- Enseignement d'adaptation sociale et professionnelle, Forme 2 adapté aux besoins de chacun, structuré en deux phases :

PHASE I : La priorité est donnée à l'adaptation sociale à travers : des ateliers de langue maternelle et de calcul; des techniques d'expressions corporelles, graphiques, musicales, plastiques; des cours d'éducation gestuelle. PHASE II : L'accent est mis sur l'adaptation professionnelle. Les apprentissages sont différenciés en fonction des capacités et des affinités de l'élève, pour : le travail du bois, la construction, les travaux horticoles, les activités d'éveil et/ou de conditionnement. Au cours de cette seconde phase, des stages en milieu professionnel sont organisés. FINALITES : entrée en milieu de travail protégé; activité professionnelle normale; orientation vers un enseignement plus exigeant.

LE CONSEIL DE CLASSE en collaboration avec le P.M.S.S., suit l'évolution de chaque élève, l'aide à progresser suivant son rythme.

- Forme 3 Formation Professionnelle

Vise à donner une formation générale, sociale et professionnelle pour rendre possible l'insertion professionnelle

Ses objectifs sont :

L'épanouissement personnel
L'éducation du citoyen
La formation professionnelle

Types d'enseignement : 1, 3, 4, 6, 7.

L'enseignement secondaire de forme 3 est organisé en trois phases.
La durée d'une phase est le temps nécessaire à l'élève pour acquérir les compétences seuils prédéterminées dans les différentes disciplines.

PHASE I : Choix d'un secteur

Observation
Poursuite de l'observation lors de l'approche polyvalente dans un secteur

PHASE II : Choix d'un groupe

Qualification dans un groupe professionnel
Certification dans un groupe professionnel

(Le nouveau décret ne prévoit plus qu'une seule certification à la fin de la troisième phase).

PHASE III : Choix d'un métier

Qualification professionnelle dans un métier
Certification de qualification dans un métier

Le C.E.B. peut être attribué au plus tard à la fin de la deuxième phase.

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